from ScienceDaily
サウサンプトン大学とパリ・ナンテール大学の専門家が実施した新しい研究によると、注意欠陥多動性障害(ADHD)と診断されたクラスで最年少の子どもは、年長の同級生と同様にその診断を維持する可能性が高いことがわかった。
過去に科学者たちは、年少の児童生徒のADHD診断の妥当性に疑問を呈し、年長の同級生に比べて相対的に未熟であるために診断を受けるのではないかと指摘してきた。
しかし、Lancet Psychiatry誌に掲載されたこの研究は、その考え方に疑問を投げかけ、クラス内の年齢がADHDの持続性に影響しないことを示唆している。
*Disclamer:本キュレーションはScienceDailyからピックおよび自動生成されました。正確な内容や詳細を知りたい方はリンク先の元コンテンツをご覧ください。
Curated. ニュースレター