from ScienceDaily
マサチューセッツ工科大学（MIT）の研究者たちは、色を手がかりにせずに物体を認識する能力は、初期の発達に根ざしている可能性があることを発見した。実験データと計算モデリングにより、新生児は最初、限られた色情報しか受け取らないが、輝度に基づいて物体を区別することを学習することを発見した。
このような初期訓練により、脳は後年、色の手がかりに依存することなく画像を認識する能力を維持できるようになる。『Science』誌に掲載されたこの研究は、初期の感覚入力がどのように物体の認識を形成し、色の変化に対する回復力を形成するかに光を当てたものである。
このようなメカニズムを理解することは、視覚障害児や認知発達に影響を与える可能性がある。
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